行动导向下的高职英语ESP与EGP教学融合的探索与实践——以IT职业英语为例

• 作者: 罗江宁
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向 专门用途英语 高职英语 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 134-134,136
• 分类号: G64
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.13.113

摘要

本文通过分析高职英语教学的现状及其发展定位,结合行动导向的"做中学"理论,以笔者担任的课程实践为例,探讨高职英语 ESP与EGP教学融合的理论可行性和模式的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗江宁		5	7	2.0	2.0