论“理实一体化”教学模式下中职学校学前教育专业有效教学策略的设计与实施

• 作者: 张星瀛
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 学习过程 教学行为 策略实施
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 111-111
• 分类号: G520
• 字数: 2341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.09.096

摘要

职业教育必须以培养学生能力为中心,以学生就业为导向。学生的自身能力直接关系到他们的就业,而在中等职业学校的教学过程中,由于受学生素质、教学内容等多方面因素的制约,教师的教学行为往往不能有效的达成教学目的。本文主要就在理实一体化教学模式下有效教学策略的设计和实施进行论述,以期对同行在教学工作中有些许的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张星瀛		3	16	1.0	3.0