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给学生一个值得"记忆"的后背
给学生一个值得"记忆"的后背
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摘要：
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给学生一个自由的空间
学生
空间
自由
给学生“口语交际”一个支点
口语交际
课前5分钟
支点
演讲
给学生一个自主发展的空间
自主学习
合作学习
探究学习
给学生创设一个充满情趣的“乐”坊
小学英语
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文献信息
| 篇名 | 给学生一个值得"记忆"的后背 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 案例评析 |
| 研究方向 | 页码范围 | 49 | |
| 页数 | 分类号 | G641 | |
| 字数 | 1033字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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