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摘要:
高校体育教师在教学过程中合理运用激励理论,可以最大限度的调动学生学习地积极性和创造性,从而有效提高教育教学质量,促进学生树立终身学习意识.本文将针对激励理论在高校体育教学过程中的应用展开研究,指出激励理论在高校体育教学中的作用.
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论体育教学中激励理论的应用
体育教学
激励理论
应用
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高校
体育教学
目标定位
高校体育教学中激励机制的实践与思考
高等学校
体育教学
激励机制
论高校体育教学管理
高校
体育教学
教学管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论激励理论对于高校体育教学的影响
来源期刊 品牌 学科 体育
关键词 激励理论 体育教学 影响
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 112
页数 分类号 G807.4
字数 1790字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵燕鹏 山东科技大学泰安校区基础部 12 17 2.0 4.0
2 蔡云 山东科技大学泰安校区基础部 7 56 2.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
激励理论
体育教学
影响
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌研究
旬刊
2096-1847
14-1384/F
大16开
山西省太原市
1988
chi
出版文献量(篇)
12418
总下载数(次)
96
总被引数(次)
11175
论文1v1指导