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摘要:
针对新生在不同阶段的心理特点和问题困惑,北京科技大学进行统筹规划和精心设计,通过参观体验心理中心、团体心理辅导、班级心理辅导、主题报告和课堂教学等举措,让学生在活动中体验与感受成长。
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德育
心理素质
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职业院校学生职业心理素质教育探索
职业心理
高职学生
职业心理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体验式教学在新生心理素质教育中的实践与探索
来源期刊 北京教育:德育 学科 哲学
关键词 心理素质教育 心理咨询中心 团体心理辅导 班级心理辅导 体验式教学 大学生心理素质 适应问题 课堂教
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 B844.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳 18 58 4.0 7.0
2 秦涛 21 21 3.0 4.0
3 臧伟伟 20 101 5.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理素质教育
心理咨询中心
团体心理辅导
班级心理辅导
体验式教学
大学生心理素质
适应问题
课堂教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育(德育)
月刊
1000-7997
11-1129/G4
16开
北京市西城区白广路18号
2008
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
总被引数(次)
6403
论文1v1指导