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摘要:
科研型教师是地方本科院校提升科研水平和核心竞争力的关键所在,如果对这个特定群体实行定量化与条款化的刚性管理,就会失去其应有的管理意义.Z理论兼具人性化与灵活性的特点,它为依据地方本科院校科研工作的特点,实现科研型教师管理的有效修匀和逐步完善的设想,提供了一种思路与策略.
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应用型办学
新建地方本科院校
科研分类评价
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内容分析
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文献信息
篇名 Z理论视角下地方本科院校科研型教师管理的思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 地方本科院校 Z理论 科研型教师管理
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G647.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾晓燕 金陵科技学院商学院 55 227 8.0 11.0
2 王弘颖 金陵科技学院商学院 12 9 2.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
地方本科院校
Z理论
科研型教师管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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