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摘要:
陈伟国老师的《来自历史课堂的智慧——高中历史新课程教学实录与反思》一书是一部新课程研究的力作,对一线教师极具理论指导意义和实践参考价值,让笔者大受教益。不过,美玉微瑕。在《孔子与老子》一课实录中,陈老师在引用古人对孔子的几则评价时存在失误,在此提出与陈老师商榷。
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浅谈议论文中材料的引用方式
议论文写作
材料
引用方式
试析孔子评价历史人物的标准
孔子
评价历史人物标准
个人道德修养标准
历史成就标准
引用卒中单元理念综合治疗脑卒中的疗效评价
卒中单元
中西医结合
脑卒中
过程性评价对孔子"因材施教"教育理念的传承和发展
过程性评价
孔子
因材施教
教育理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 三则评价孔子材料引用的辩误
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 孔子 评价 高中历史新课程 辩误 材料 教学实录 课程研究 历史课堂
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹海峰 6 1 1.0 1.0
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
评价
高中历史新课程
辩误
材料
教学实录
课程研究
历史课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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