联系生活 巧学数学

• 作者: 府正忠
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 联系生活 课堂教学内容 小学生 认知特点 生活实际 生活内涵 数学知识
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中．如能根据小学生的认知特点，让学生真真切切联系生活实际学数学，那在学生眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的科学，学数学将是一件能感到自然、亲切、实在的事情。作为教师，善于把握课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，并将之结合着引导学生学数学．其意义非同一般。

作者信息

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1	府正忠		3	0	0.0	0.0