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摘要:
从校本研究的背景和我国校本研究的现状,提出了目前校本研究中存在的问题.结合物理教学的特点,明确物理教学校本研究首先要正确认识,而后分析讨论了物理校本研究的主要内容,最后提出几种研究方法.
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实践性特点
课程目标
教师培训
新课程背景下物理教学方法的探究
学生
探究
培养
物理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程背景下的物理教学校本研究
来源期刊 物理通报 学科 物理学
关键词 校本研究 物理教学 反思 团队 合作
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 102-103
页数 分类号 O4-4
字数 2765字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.09.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱芬 1 0 0.0 0.0
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1999(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
校本研究
物理教学
反思
团队
合作
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理通报
月刊
0509-4038
13-1084/O4
大16开
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
18-54
1982
chi
出版文献量(篇)
9548
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35
总被引数(次)
8583
论文1v1指导