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摘要:
不少计算机专业课程晦涩抽象,加之专业课程教学目标、教学设计及教学方法等呈现局限态势,如何通过项目教学法调动高职院校学生对专业课程的学习兴趣并有效提高他们的学习效率值得探讨.
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文献信息
篇名 基于项目教学法的高职计算机专业课程优化探讨
来源期刊 信息通信 学科 工学
关键词 项目教学法 高职 计算机专业课程 优化
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 专业论坛
研究方向 页码范围 191-192
页数 分类号 TP3-4
字数 2244字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1131.2011.04.114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周峰 江西制造职业技术学院信息工程系 19 17 2.0 3.0
2 张艳 江西制造职业技术学院信息工程系 22 20 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
高职
计算机专业课程
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
信息通信
月刊
1673-1131
42-1739/TN
大16开
湖北省武汉市
1987
chi
出版文献量(篇)
18968
总下载数(次)
92
总被引数(次)
34323
论文1v1指导