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摘要:
教学目标: 1.基础知识目标:"言"的积累性学习,积累文言字词句; 2.思想教育目标:"文"的理解性学习,理解屈原的高洁品质; 3.能力培养目标:化难为易的诗歌鉴赏方法。 教学重点: 鉴赏《离骚》中的诗句,学习屈原的高尚品德。教学难点:《离骚》的语言及浪漫主义诗歌传统特征。教法与学法:诵读、自主合作讨论、讲析相结合。
内容分析
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文献信息
篇名 以读促讲 由易就难把握全诗——新课标人教版《离骚》教学设计案例
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 《离骚》 诗歌传统 教学目标 设计案例 人教版 新课标 理解性学习 能力培养目标
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G42
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1 曾理华 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《离骚》
诗歌传统
教学目标
设计案例
人教版
新课标
理解性学习
能力培养目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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