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摘要:
德国职业教育改革知名人物瓦尔茨(R.Walz)在17岁时完成了他在奔驰公司的职业培训,成为一名钳工,二战期间他被征召入伍。德国战败投降后,他被关在德法边界的一个战俘营里,从事伐木锯木的重体力劳动。当时的战俘营条件恶劣,瓦尔茨担心自己撑不下去。一天,锯木机的动力出毛病了,管技术的战俘营工程师问谁会修机器?自然,作为奖励措施,修好机器后可以管管机器,不再做锯木伐木的重活。显然对瓦尔茨来说,这也许是改变他命运的一个机会,他决定试试。瓦尔茨查看了机器,是一台老旧的蒸汽机坏了。"
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文献信息
篇名 职业教育:应该让学生学什么?
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 学生 战俘营 职业培训 奔驰公司 知名人物 教育改革 二战期间
年,卷(期) jsjyzyjy_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐朔 同济大学职业教育研究所 43 882 13.0 29.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学生
战俘营
职业培训
奔驰公司
知名人物
教育改革
二战期间
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
0
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