语文阅读教学中的辩证关系例析——以《珍珠鸟》教学为例

• 作者: 庄红梅
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 《珍珠鸟》 语文阅读教学 例析 辩证 引导学生 集体智慧 竞赛活动 青年教师
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2011,（11）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

在如东县青年教师的一次优课竞赛活动中．笔者集中了备课组集体智慧设计并执教了《珍珠鸟》一课，荣获了县优课评比一等奖。在教学过程中，本课以文本为依托，充分挖掘文本的空白点．引导学生想象补白，将单薄的文字读厚实，从无声处读出心声，于散落处读出联系。巧妙地引导学生在“厚”与“薄”，“虚”与“实”的舞动中，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄红梅		1	0	0.0	0.0