美国新修订的小学教师专业标准的特点及启示

• 作者: 闫龙
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: NCATE 小学教育 教师专业标准
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 比较·借鉴
• 页码范围: 42-44
• 分类号: G625.1
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.10.013

摘要

2008年美国教师教育鉴定委员会修订了最新的教师教育专业标准,其中小学教育教师专业标准提出了小学教师在知识、技能及专业性向等方面的具体要求.它表明一名合格小学教师在知识、技能、专业性向等方面应当具备的专业品质.标准对从事小学教育教师的专业知识内容作了具体规定,突出小学教育教师所要具备的综合知识领域和教学技能,对我国小学教育教师的专业发展有一定的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫龙	合肥师范学院教育系	13	20	2.0	4.0