初中数学探究式教学模式研究

• 作者: 王战平
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 初中数学 自主学习
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 数理园地
• 页码范围: 88-90
• 分类号: G633.6
• 字数: 3817字
• 语种: 中文

摘要

探究式学习是以提高学生的科学素养和能力为目的的新型教学法。在对国内外探究式教学现状进行分析比较的基础上，结合初中数学教学实际，对数学探究式教学的本质进行了研究。指出初中数学探究式教学模式应具备互动性、合作性、综合性、渐进性等特征，并进一步对数学探究式教学的选题进行了研究。最后对探究性教学中教师与学生的地位与关系进行了论述。