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摘要:
调查发现,大学生就业指导课程建设仍处在初级阶段,存在规范程度不一,教学水平参差不齐的现象.课程评估是促进课程建设的有效手段,要因课制宜,构建评估指标体系,一要遵循教学规律,搭建体系框架;二要从教学队伍、教学内容和方法、教学管理等方面设置针对性评估指标.
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文献信息
篇名 构建大学生就业指导课程评估指标体系的思考——基于广东12所高校大学生就业指导课程现状的调查分析
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 大学生就业指导课 课程评估 指标体系
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 实践与探索
研究方向 页码范围 100-102
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 13 179 5.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生就业指导课
课程评估
指标体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
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5482
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24
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