利用多媒体教学扩大数学教育教学的开放度

• 作者: 吕长波
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 开放度 多媒体
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 实践与探索
• 页码范围: 252
• 分类号: G434|O1-4
• 字数: 2140字
• 语种: 中文

摘要

多媒体介入数学教学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用.在对开放学员数学导修导学的过程中,必须对学员的素质有深入的了解,这样才可以确定运用哪种媒体形式；也要注意构建和营造多媒体的学习环境,在多媒体的视听环境中,学员的听觉能力、视觉能力、联想能力等得到强化.因此,多媒体对开放数学导修导学作用也体现了人才培养的全方位、立体化发展方向.利用多媒体教学必将扩大数学教育教学的开放度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕长波		6	0	0.0	0.0