参与式教学在“教育科学研究方法”课堂中的运用

• 作者: 姚便芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 参与式教学 教育科学研究方法 学习 研究
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高校学科教学与研究
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G652
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.018

摘要

根据“教育科学研究方法”的教学现状和参与式教学的特点，让学生在学习中参与，在参与中研究，形成了“参与一学习一研究”的教学模式。通过在主动学习中参与教学设计、在理例学习中进行模仿练习、在教师导引中探索课题设计、在小组合作中进行调查研究、在见（实）习活动中学做行动研究、在交流共享中展示研究成果等方式，提高了学生学习的积极性和主动性，使学生在参与中感受、体悟教育研究的魅力，在实践、探究过程中，享受教育科学研究方法带来的成功与喜悦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚便芳	成都大学师范学院	12	55	4.0	7.0