发挥信息技术优势,探讨鲜活作文教学

• 作者: 郑良
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 写作教学 鲜活
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 佛山市顺德大良实验小学专版
• 页码范围: 59-60
• 分类号: TP3
• 字数: 3626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.03.027

摘要

<语文课程标准>中指出:"要引导学生在作文中说真话、实话、心里话",强调写作就是写学生自己的生活,展示他们鲜活的个性.但学生苦干写作这个老大难问题,还客观存在于语文教学中.信息技术以其独有的开放性、交互性冲击着传统的教育思想和观念.本文探讨如何利用信息技术强大搜索和链接、信息整合和拓展、多媒体等方面优势,满足在写作教学中学生对事物的好奇与探索,激发兴趣与情感,使学生由知之甚少变成有系统的认识,从而给学生铺设了一条提高写作水平之路.

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1	郑良		1	0	0.0	0.0