让孩子们“举起手来”

• 作者: 郑佩
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 师生交流 “举手” 高年级 老师 无解
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学问题AB面
• 页码范围: 47-47
• 分类号: G78
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1910.2011.12.028

摘要

“举手”是最常规的师生交流的“信号”。但一线老师往往会遇到这样的问题：孩子们举手寥寥，越往高年级越是这样。老师们也想了很多办法想改变这样的局面，但要真正解决举手这件“顽固的烦心事”，却不是一件容易的事情。过去针对这个问题，我想了很多鼓励手段，用了很多激励办法，制定了很多奖励措施，但最终都以“无解”告终。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑佩	四川大学附属实验小学清水河分校	1	0	0.0	0.0