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摘要:
在分析高校《计算机文化基础》教育所面临的实际情况及存在的问题后,提出从教学模式、教学内容和教学方法等方面入手,着力培养学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力,使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率的改革方法。在教学中进行尝试,收到一定成效,具有一定的实践推广价值。
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计算机应用基础
教学方法
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计算机文化基础
实际应用
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 《计算机文化基础》教学方法的研究与实践
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 计算机文化基础 任务驱动 分级教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜维 黄河科技学院信息工程学院 13 24 3.0 4.0
2 张良 黄河科技学院信息工程学院 14 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
计算机文化基础
任务驱动
分级教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
出版文献量(篇)
9067
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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