康奈尔大学章程对我国大学章程建设的启示

• 作者: 李硕豪 王丹丹
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 康奈尔大学 大学章程 教授治校
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育与管理
• 页码范围: 60-63
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.08.016

摘要

大学章程是由大学权利机构制定的治校总纲领，它作为国家高等教育立法体系以外的且与高等学校内部管理密切相关的制度规则，事关高等学校权力配置、发展目标、师生权利义务实现、社会资助与回馈等重大问题，在大学发展中起着重要作用。通过对康奈尔大学的大学章程文本的整理，对其大学章程中的大学使命、办学理念、大学事务管理体制、董事会制度、教授治校、章程的制定与修改等方面的分析，建议中国大学章程要彰显有特色的办学理念，要有可操作性，减少抽象性表述，应对“教授参与管理”有明确的规定，应完善大学章程的制定、修改程序。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李硕豪	兰州大学教育学院	94	424	11.0	14.0
2	王丹丹	兰州大学教育学院	11	44	4.0	6.0