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摘要:
文章结合验证性、综合性、设计性、创新性等实验类型特点,建立了多元化实验考核方法和评价体系,不仅符合学科的特点要求,还充分激发了学生的实验兴趣,全面提高了实验教学质量.
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文献信息
篇名 多元化实验考核的实施研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 实验考核 教学质量 考核标准
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 研讨与交流
研究方向 页码范围 201-204
页数 分类号 G642.423
字数 3862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2011.02.064
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林伟君 广东金融学院实验教学中心 23 81 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验考核
教学质量
考核标准
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天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
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