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摘要:
在学校德育工作中,把学生幸福与德性发展有机结合,有其深刻的理论依据。本文提出,幸福是一种具有客观性的主观存在,这一特性决定了幸福感是可培养的;“关爱”兼有德性与幸福品质的属性,为德育实现学生幸福与德性发展的有机统一提供了可能;在德育实践中,通过实施幸福教育与德性教育相结合的德育策略,完全可以实现令学生幸福的德育。
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文献信息
篇名 实现学生幸福与德性发展的有机统一
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 幸福 德性 关爱
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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1 冯光 浙江嘉兴学院思想政治理论教学科研部 1 0 0.0 0.0
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幸福
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期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
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