以问题为基础学习教学方法在肿瘤临床药理学教学中的应用

• 作者: 曹邦伟 李慎涛 荷欢
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 以问题为基础学习 教学方法 肿瘤临床药理学 应用
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 405-406,428
• 分类号: R-02
• 字数: 3150字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.03.031

摘要

为了探讨以问题为基础学习教学方法在肿瘤临床药理学教学中的应用效果，将126名医学生按照授课班次分为对照组和实验组，对照组65名学生采用传统教学方法，实验组61名学生采用以问题为基础学习教学方法，两组学生的教育背景、授课教师均相同，教学结束时对实验组学生进行问卷调查，同时对两组学生进行考核并使用SPSS软件统计分析两组学生的考核成绩。调查结果表明，实验组学生认为以问题为基础学习教学方法更好(P＜0.01)。考试成绩分析表明，在肿瘤药物知识掌握、肿瘤药物不良反应的治疗与处理等方面，实验组学生的成绩均高于对照组，其差异具有统计学意义。可见，以问题为基础学习教学方法在肿瘤临床药理学教学中能够更好地提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹邦伟	首都医科大学附属北京友谊医院肿瘤科	81	499	11.0	18.0
2	荷欢	首都医科大学医学实验与测试中心	10	98	4.0	9.0
3	李慎涛	首都医科大学医学实验与测试中心	29	94	5.0	8.0