课程：奠基学生幸福人生

• 作者: 牛文明
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 幸福 教学策略 课程目标 课程资源
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07

摘要

作为教育的重要组成部分，课程应当为学生人生的幸福奠基。功利主义和实证主义教育观是课程实施过程中让学生幸福缺失的理论根源，课程评价是让学生幸福缺失的主要现实因素。优化课程实施应从如下四个角度入手：重塑课程目标，变革教学策略，开发课程资源，优化评价内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛文明	陕西教育学院中文系	10	6	2.0	2.0