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摘要:
水彩画具有很强的包容性,既可创作出美妙绝伦的艺术精品,又可视为色彩绘画的基础训练手段。因其作画工具和材料相对简便,水色溶渗形成的绮丽幻象容易激发小学生的想象力和学习兴趣,所以,它是小学美术教学中认识色彩、学习色彩绘画必不可少的启蒙课程。因此,小学美术课中的水彩画教学方法对教师而言,显得十分重要。
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文献信息
篇名 小学美术课中的水彩画教学设想
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 小学生 水彩画 美术课 教学设想 学习兴趣 艺术精品 训练手段 美术教学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G623.5
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1 陈豫湘 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
水彩画
美术课
教学设想
学习兴趣
艺术精品
训练手段
美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
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