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摘要:
初中数学是从数字到代数式的转换的开始,对学生思维上的要求比以往难度较大,因此教师在教学中要注意培养学生学习的兴趣,本文从下面几个方面探讨了学生学习兴趣的培养,但是在实际的教学用,也要做到因材施教,具体情况具体对待.
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文献信息
篇名 如何提高初中学生学习数学的兴趣
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 温故知新 创设情境 问题意识
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 143-143
页数 分类号 G635.5
字数 2081字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
温故知新
创设情境
问题意识
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研究去脉
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期刊影响力
神州(中旬刊)
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chi
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