走进作者心灵的最佳途径——浅议阅读教学中的文本细读

• 作者: 黄琳丽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 文学
• 关键词: 文本细读 阅读教学 心灵 作者 英美新批评 鉴赏方法 文学作品 40年代
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: I207.22

摘要

文本细读是20世纪40年代英美新批评流派对文学作品提出的一种鉴赏方法。我们现在所说的文本细读与其是有差异的,但也不是现在的把很多文本中的句子＂肢解＂,把所谓的＂细读＂以考试的名义模式化、功利化,这样导致的是真正的文本内涵悟出不了多少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琳丽		4	4	1.0	2.0