图解多元史观，整合历史知识——应用思维导图进行高中历史复习四讲

• 作者: 张铭
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 历史复习教学 历史知识 史观 思维导图 整合 图解 高中 应用
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 29-40
• 页数: 12页
• 分类号: G633.51

摘要

近年来．各地历史高考和历史水平测试卷的命题中，越来越多地出现了多元史观指导下的试题命制。因而越来越多的老师在历史复习教学中，更新史学观念。引入了多元史观，以“文明史”为总纲，以“近（现）代”为主线，以“全球化”为导向，重新整合历史知识．提高历史教学和复习的有效性和科学性。

作者信息

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1	张铭		7	0	0.0	0.0