概念图在《外科护理学》教学中的应用

• 作者: 史艳莉 张奇峰 张红菱 聂蓉 陈劲
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 外科护理学 护理教学 概念图
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 12-15
• 分类号: G424.1|G421
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.06.005

摘要

目的 为促进护理本科生的临床护理课程的学习,在<外科护理学>课程教学中引入基于概念图的教学法,探讨其应用效果.方法 选取2006级本科护理两个班级进行对照研究.实验组采用基于概念图教学法,对照组采用传统教学法,学期结束进行效果评价.结果 实验组的期末考核成绩(79.53±5.78)分高于对照组(75.47±6.43)分;综合分析题得分(20.42±2.21)分高于对照组(18.41±1.95)分;实验组学期初和最后1次制作的概念图得分分别为(13.05±3.47)分、(17.20±3.04)分;差异均有统计学意义(P<0.05或<0.01).结论 基于概念图教学法有助于护生<外科护理学>的学习,并提高临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红菱	武汉工业学院健康科学与护理系	47	354	11.0	16.0
2	史艳莉	武汉工业学院健康科学与护理系	19	187	8.0	13.0
3	张奇峰	武汉工业学院健康科学与护理系	3	19	3.0	3.0
4	聂蓉	武汉工业学院健康科学与护理系	9	58	4.0	7.0
5	陈劲	武汉工业学院健康科学与护理系	11	99	4.0	9.0