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摘要:
母语教学的根本任务,就是用适合孩子的方式,学习兼具人文内涵和语言因素价值的内容的言语作品。以言语内容的理解,建构学生的人文精神;以言语形式的学习,发展学生的语言表达能力。二者相互融合,在言语能力形成的同时打好“精神的底子”。
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关键词云
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文献信息
篇名 言意共生:母语教学的本真追求
来源期刊 教育家 学科 教育
关键词 母语教学 言语内容 本真 共生 言意 语言表达能力 人文精神 语言因素
年,卷(期) jyjb_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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1 蒋保华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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母语教学
言语内容
本真
共生
言意
语言表达能力
人文精神
语言因素
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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6
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