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摘要:
日前,《儿科学》杂志发表西澳大利亚大学珀斯儿童健康研究所的报告指出,虽然有些儿童开始说话的年龄比较迟,但是和语言发育正常的同伴相比,他们在儿童期和青春期罹患情感和行为障碍的几率较低。研究人员从两岁开始跟踪研究那些语言发育迟缓的儿童,通过收集长期的数据,首次得出上述结论。
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文献信息
篇名 学说话迟的儿童心理更健康
来源期刊 幼教博览 学科 教育
关键词 儿童心理 儿童健康 说话 语言发育迟缓 西澳大利亚 行为障碍 研究人员 研究所
年,卷(期) yjbl_2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G478
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研究主题发展历程
节点文献
儿童心理
儿童健康
说话
语言发育迟缓
西澳大利亚
行为障碍
研究人员
研究所
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼教博览
月刊
1008-164X
11-3971/G4
北京市西城区地安门西大街181号
82-937
出版文献量(篇)
2631
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