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在职护士继续教育规范化培训的构建
护士
继续教育
规范化培训
层次分析法在构建继续护理学教育效果评价指标体系中的应用
层次分析法
继续教育
护理学
评价
指标体系
高校辅导员继续教育体系构建分析
高校
辅导员
继续教育
培训模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 灾难护理学教育现状及其继续教育培训体系的构建探讨
来源期刊 护理学报 学科 医学
关键词 灾难护理学 护士 培训体系
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 研究生园地
研究方向 页码范围 8-11
页数 分类号 G423|R47
字数 5511字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.12.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张琳 55 314 10.0 16.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
灾难护理学
护士
培训体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
25
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104017
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