基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
JNK信号转导通路是丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)重要的信号转导通路之一,在慢性疼痛的产生和维持中发挥着重要的作用.外周神经受到刺激后,JNK通过磷酸化的形式被激活,然后将胞质内信号转移到胞核中,产生病觉过敏或痛觉异常.
推荐文章
TGF-β/Smad信号转导通路与肝纤维化研究进展
肝纤维化
转化生长因子β
信号转导
油菜素内脂信号转导研究进展(综述)
油菜素内脂
突变体
基因调节
信号转导
受体
脱落酸信号转导研究进展
脱落酸
信号转导
第二信使
蛋白磷酸化
基因表达
植物激素的信号转导系统研究进展
植物激素
突变体
信号转导
激素受体
组氨酸激酶
磷酸化级联系统
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 慢性疼痛的JNK信号转导通路机制的研究进展
来源期刊 浙江中医药大学学报 学科 医学
关键词 慢性疼痛 信号通路 JNK TAKI MCP-1
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 793-796
页数 分类号 R593
字数 3042字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5509.2011.05.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方剑乔 浙江中医药大学第三临床医学院 320 2847 25.0 34.0
2 梁宜 浙江中医药大学第三临床医学院 86 551 11.0 18.0
3 杜俊英 浙江中医药大学第三临床医学院 54 260 9.0 13.0
4 房军帆 浙江中医药大学第三临床医学院 51 246 9.0 13.0
5 邱宇洁 浙江中医药大学第三临床医学院 6 47 4.0 6.0
6 刘晋 浙江中医药大学第三临床医学院 6 45 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (33)
共引文献  (8)
参考文献  (26)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (42)
二级引证文献  (1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2000(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2003(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2004(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(8)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(4)
2007(8)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(4)
2008(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2009(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2017(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
慢性疼痛
信号通路
JNK
TAKI
MCP-1
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江中医药大学学报
月刊
1005-5509
33-1349/R
大16开
杭州市滨江区滨文路
32-14
1977
chi
出版文献量(篇)
8026
总下载数(次)
6
总被引数(次)
49763
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
浙江省自然科学基金
英文译名:
官方网址:http://www.zjnsf.net/
项目类型:一般项目
学科类型:
论文1v1指导