阅读疗法:中小学心理健康教育新视角

• 作者: 赖运成
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读疗法 心理健康教育 中小学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 德育·心理
• 页码范围: 61-63
• 分类号: G441
• 字数: 4101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.05.019

摘要

阅读疗法具有经济、简便、及时、易于接受和推行等优点,在心理健康教育中越来越得到重视.心理健康教育老师应加强阅读疗法宣传,提高师生对阅读疗法的认识;向学生讲授如何通过阅读来解除心理困惑;心理咨询可充分发挥阅读疗法的作用.学校应创造良好的读书氛围,丰富图书馆藏书,发挥图书馆工作者在心理健康教育中的作用.心理健康教育老师应注意对学生进行阅读指导,及时与学生沟通,帮助学生解决问题,协助学生健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖运成	福建师范大学教育学院	12	90	6.0	9.0