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摘要:
【正】苏霍姆林斯基说过:"手和脑之间有着千丝万缕的联系,手使脑筋得到发展,使它更加明智,脑使手得到发展,使它变成思维的工具和镜子。"所以,他又针对儿童的年龄特点,精辟地指出:"儿童的智慧长在手指尖上"形象地
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初中数学
实践活动
思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强实践操作,培养思维能力
来源期刊 学术评论 学科 教育
关键词 思维能力 操作活动 思维过程 霍姆林斯基 拼剪 数量关系 创造性思维 阴影部分 发散性思维 概括归纳
年,卷(期) xsplb_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
操作活动
思维过程
霍姆林斯基
拼剪
数量关系
创造性思维
阴影部分
发散性思维
概括归纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学术评论
双月刊
35-1313/C
16开
福州市柳河路18号
34-85
1981
chi
出版文献量(篇)
11939
总下载数(次)
24
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