文本意义、教学价值与课程目标

• 作者: 梅云霞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 文本意义 教学价值 课程目标
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G633.96
• 字数: 5055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2011.09.026

摘要

语文教学中文本在意义的解读上具有多元性和动态性的特点,但并非所有的文本意义都具有相应的教学价值.教师应根据课程目标进行必要的选择.我们期待更为明晰的语文课程目标体系的建立与完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅云霞		18	24	3.0	4.0