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摘要:
经过调查江苏职教名师工作室建设现状发现,统一职教名师工作室的功能定位是目前应解决的首要问题。职教名师工作室功能应由培养教师成长、开展课改实验、开展社会培训及技术服务、组织生产性实习、带队技能大赛及创新大赛、建言专业建设与发展等组成。基于以上功能,职教名师工作室具有人员选拔、硬件支撑、活动策略及成果推广上的个性要求。
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篇名 略谈职业教育名师工作室功能定位
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 名师工作室 功能定位
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 创意论坛
研究方向 页码范围 27-29
页数 分类号 G633.34
字数 4575字 语种 中文
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1 严邝明 11 16 2.0 4.0
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节点文献
职业教育
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功能定位
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