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摘要:
科学准确地把握大学生思想品德教育的新取向是增强高校思想品德教育实效性的重要前提.新取向,一是指从思想品德教育的主客体关系上,突出主体化的取向;二是指从思想品德教育对象的个体特点出发,注重咨询式的取向;三是指从以学生为本的教育理念出发,强调自律性的取向.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈大学生思想品德教育的新取向
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校大学生 思想品德教育 主体化 咨询式 自律性
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 126-127
页数 分类号 G410
字数 4825字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安巧珍 河北师范大学法政管理学院 28 35 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校大学生
思想品德教育
主体化
咨询式
自律性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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