论父母教养方式对儿童认知发展的影响

• 作者: 李佳洋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教养方式 儿童认知 影响
• 年，卷（期）: 2011,（25）
• 所属期刊栏目: 心理
• 页码范围: 202-203
• 分类号: G44
• 字数: 3435字
• 语种: 中文

摘要

家庭作为儿童教育的启蒙地,家长作为儿童教育的启蒙老师,承担着奠定儿童健康成长基础的重要责任。父母不同的教养方式对儿童认知发展形成了不同的影响,如何选择正确的教养方式,如何根据儿童不同成长阶段调整教养方式,是当代儿童心理教育的重要课题。本文就父母教养方式的不同类型分析其对儿童认知产生的不同影响,并从促进儿童认知发展出发,对父母提出些许建议,以期为儿童认知研究添砖加瓦。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳洋		18	7	1.0	2.0