调控学生的错误资源提高数学教学的有效性

• 作者: 杜设龙
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 错误资源 数学教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 151
• 分类号: G623.5
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.12.137

摘要

在我们的教学课堂中,每天都有学生"出错".但是如果把错误看成是学习过程中的正常现象,就会有利于学生的思考与提高,应正确看待错误,有效处理错误资源,实观错误价值最大化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜设龙	东阳市湖溪镇中心小学	1	0	0.0	0.0