开展"三性"模式教学培养复合型人才

• 作者: 刘会霞 刘苏 王宏宇 袁晓明
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 "三性"模式 模块化 递进式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 创新性实验研究
• 页码范围: 67-69,179
• 分类号: G642.0
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.01.025

摘要

针对目前机械专业实验教学的现状,按照"模块化-递进式"的思想,对"三性"即综合性、设计性和创新性实验教学模式进行了探索,给出了实验教学模式具体的实施措施.通过该实验教学模式的实践,实验教学效果取得了长足的进步,学生的工程意识、综合能力和创新能力有了明显提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会霞	江苏大学工业中心	139	1204	20.0	28.0
2	王宏宇	江苏大学机械工程学院	67	447	13.0	17.0
3	袁晓明	江苏大学工业中心	18	148	9.0	11.0
4	刘苏	江苏大学工业中心	6	20	3.0	4.0