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浅谈如何提高数学课堂教学效率
浅谈如何提高数学课堂教学效率
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摘要：
新课程标准提出学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.在数学教学中把重点放在揭示各个知识形成的方法,展示学习新知识的思维过程,让学生通过感知-概括-应用的思维过程去发现真理,掌握规律.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈如何提高数学课堂教学效率 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 主体性 自信心 思维方法 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（5） | 所属期刊栏目 | 学科教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 分类号 | G622 | |
| 字数 | 3234字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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主体性
自信心
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素质教育论坛(下半月)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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2262
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