初中英语教师评价内容及路径浅探

• 作者: 徐金波
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教师评价 英语新课程标准 路径 内容 英语教育 评价标准 英语教师
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

现行的对初中英语教师的评价标准曾经对英语教育的发展起过积极的促进作用，但随着时代的发展．对英语教育、教学要求的提高，逐渐显露其弊端，一定程度上导致了“穿着新鞋走老路”甚至是“拎着新鞋跑旧路”的现象，影响了《初中英语新课程标准》（以下称《标准》）的真正实施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐金波		6	1	1.0	1.0