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摘要:
在日常话语体系中,对表演的"成见"支配着人们对表演的理解.但从人类行为学的角度来看,表演是人类基本的生活方式和存在方式之一.将表演引入教育生活中,可以提高教学的有效性,深化师生对"自我"的认识、对交往和教育本源性关系的认识及对生命存在与发展的认识.
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文献信息
篇名 表演:教育生活的一种隐喻
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 表演性行为 教育生活 学校剧场 教师 学生
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教育基本理论
研究方向 页码范围 3-7
页数 5页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学书 上海师范大学教育学院 53 409 11.0 19.0
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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