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摘要:
从改革实验内容、改革实验考核办法、开放实验室、注重学生科学素质培养等几个方面,论述了改革后的物理学实验课更能有效地调动学生的积极性,培养学生的动手能力、发展能力、创新能力.
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医学教育
物理实验
教学改革
医学物理学实验教学内容研究与改革
医学物理学实验
独立性
设计性实验
“三基五性”原则
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 医学院校物理学实验教学的建设理念与改革实践
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 物理学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 分类号 R312
字数 2315字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2011.01.24
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王艳文 新乡医学院生命科学技术系应用物理学教研室 75 46 3.0 5.0
2 刘东华 新乡医学院生命科学技术系应用物理学教研室 23 60 5.0 7.0
3 于勉 新乡医学院生命科学技术系应用物理学教研室 23 9 2.0 2.0
4 班戈 新乡医学院生命科学技术系应用物理学教研室 10 4 1.0 1.0
5 韩琳 新乡医学院生命科学技术系应用物理学教研室 11 12 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物理学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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