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校本课程学生学业评价摸式探讨——以《旅游地理》课程为例
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摘要：
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《中国旅游地理》课程教学改革的实践与探讨
中国旅游地理
教学改革
实践
学生旅游地理自主学习能力研究
信息技术
旅游地理
教学模式
自主学习
中职旅游地理教学体会探讨
中职语文
职业化教育
教学特色
旅游地理教学实践案例 ——以敦煌莫高窟为例
旅游地理
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期刊影响力
地理教育
主办单位：
重庆师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5207
CN：
50-1089/K
开本：
大16开
出版地：
重庆市
邮发代号：
78-19
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
7862
总下载数（次）
12
总被引数（次）
9042
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