评价首要的是“求真”——对小学生习作评价存在问题的思考

• 作者: 蔡玉玲
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 习作评价 问题 思考
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡玉玲		2	0	0.0	0.0