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课程设计、实践教学与学术研究三位一体的教学法初探——以《中国古代生活史》课程教学为例
课程设计、实践教学与学术研究三位一体的教学法初探——以《中国古代生活史》课程教学为例
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摘要：
推荐文章
“读图时代”中国古代文学史教学实践与反思——以《中国古代文学史传》为例
读图时代
中国古代文学史教学
《中国古代文学史传》
三位一体项目驱动教学在内外科护理教学中的应用
三位一体
项目驱动
高职护生
内外科护理
"音—境—情"三位一体的音乐教学模式初探
模式内涵
模式要素
模式操作
“三位一体”内科护理实践教学体系的构建及应用研究
内科护理学
实践教学
核心胜任力
三位一体
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 课程设计、实践教学与学术研究三位一体的教学法初探——以《中国古代生活史》课程教学为例 | ||
| 来源期刊 | 科海故事博览·科教论坛 | 学科 | |
| 关键词 | 中国古代生活史 素质教育 课程设计 实践教学 学术研究 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26,28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中国古代生活史
素质教育
课程设计
实践教学
学术研究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
科海故事博览·科教论坛
主办单位：
云南晶晶科技艺术中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-0745
CN：
53-1103/N
开本：
出版地：
昆明市江滨西路临江花园
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
7496
总下载数（次）
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